Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben convertir fracciones a decimales y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que encuentran los alumnos en este tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada al tema.


• Cada grupo deberá investigar y buscar información para responder su pregunta.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre los hallazgos de los diferentes grupos.


• Resumir las estrategias y técnicas encontradas para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar las estrategias encontradas.


• Presentar situaciones problemáticas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Resolver problemas en conjunto como clase, utilizando las estrategias aprendidas.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones a los problemas y discutir diferentes enfoques utilizados.


• Reflexionar sobre la utilidad de esta habilidad matemática en la vida cotidiana.

Sesión 3:

Inicio:

• Repa