Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lenguas maternas

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno se presente y mencione su lengua materna.
   
   
   • Motivar y contextualizar el tema de la clase, explicando la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de observación, donde se muestren diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan oralmente lo que observan, utilizando palabras y vocabulario relacionado con el tema.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las distintas lenguas maternas presentes en el aula.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la descripción escrita de lo observado, brindando apoyo en caso de ser necesario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión, donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la clase.
   
   
   • Resaltar la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la comunicación oral y escrita.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y cómo se logró cumplir a través de las actividades realizadas.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación durante la