Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad de expresar sus necesidades y emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Los estudiantes se sentarán en círculo y se les preguntará cómo se sienten en ese momento. Se les dará la oportunidad de expresar sus emociones.


• Introducción: Se presentará el tema a través de un cuento o poema relacionado con la expresión de emociones y necesidades. Se realizará una lectura en voz alta y se fomentará la participación de los estudiantes en la narración.


• Desarrollo: Se formarán grupos pequeños y cada grupo recibirá una lámina con diferentes emociones y necesidades. Los estudiantes deberán identificar y relacionar las emociones con las necesidades correspondientes.


• Cierre: Se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá sus respuestas y se reflexionará sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Se recordará lo trabajado en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y necesidades. Se les pedirá a los estudiantes que compartan alguna situación en la que hayan experimentado dificultad para expresar sus emociones.


• Desarrollo: Se realizará una actividad práctica donde lo