La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Perla Santillan
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Introducir el tema de la construcción colectiva de la paz y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia para la convivencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia diaria.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar un caso ficticio de conflicto entre dos personas, por ejemplo, dos amigos que tienen una discusión por un juguete.
- Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que analicen el caso, identifiquen las causas del conflicto y propongan posibles soluciones usando el diálogo, la comunicación y la empatía.
- Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre las soluciones propuestas por los diferentes grupos y destacar la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía para resolver conflictos sin violencia.
- Asignar como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un árbol de paz, donde cada alumno identifique situaciones concretas en las que pueda contribuir a la convivencia pacífica.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Reflexionar sobre las causas de los conflictos y promover el diálogo como herramienta para la resolución pacífica.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas: ¿Qué es la violencia? ¿Qué es el diálogo? ¿Qué importancia tiene el diálogo en la resolución de conflictos?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar diferentes situaciones de conflicto en el ámbito esc