La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de gusto por la historia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática.


• Pregunta inicial: ¿Por qué crees que es importante estudiar la historia de América y su relación con las metrópolis colonizadoras?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio de un territorio colonizado y su relación con la política económica de la metrópolis.


• Los estudiantes deben analizar el caso, identificar los recursos humanos y naturales explotados, y explicar cómo esta explotación se relaciona con la política económica de la metrópolis.


• Los grupos deben discutir y preparar una presentación breve para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su caso de estudio y sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Se promueve la discusión y el debate entre los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la problemática.


• Reflexión inicial: ¿Qué impacto crees que tuvieron estas prácticas colonizadoras en los territorios y sus habitantes?

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a l