Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Fernando Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de violencia verbal


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la palabra y las consecuencias de la violencia verbal. Puede ser a través de una dinámica grupal o una breve charla introductoria.


Desarrollo:



  • Presentar el concepto de fuerza y su relación con el movimiento.

  • Explicar los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.

  • Realizar una breve demostración práctica sobre los conceptos presentados.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un experimento sencillo relacionado con el tema.

  • Los grupos deberán realizar el experimento, tomar notas y registrar los resultados.


Cierre:



  • Comentar los resultados de los experimentos y promover una discusión en clase sobre las observaciones realizadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la fuerza y el movimiento en nuestro entorno.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de interacciones en fenómenos cotidianos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Comentar brevemente las tareas realizadas sobre los ejemplos de interaccio