Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática: Los alumnos tienen problema de retención.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


2. Realización de una dinámica de rompehielos para promover la interacción entre los alumnos y generar un ambiente de confianza.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de la problemática: "Tenemos un problema de retención en la escuela".


2. Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia para abordar la problemática.


3. Realización de una actividad de reflexión grupal sobre las posibles causas del problema y las consecuencias que tiene en la vida escolar de los alumnos.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Planteamiento de la tarea de Aprendizaje Servicio: "Realizar una campaña de concientización sobre la importancia de la retención escolar".


2. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


3. Descripción de las próximas actividades a desarrollar en la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los avances de cada equipo en la realización de la campaña de concientización.


2. Realización de una breve actividad de reflexión individual sobre el autoconocimiento y la importancia de des