Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar y comunicar sus ideas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la formación de una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las dificultades de expresión y comunicación de los alumnos.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Elaboración de un collage o mural que represente las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.


• Reflexión y discusión en equipo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas seleccionadas.

Cierre:

• Presentación de los collages o murales realizados por cada equipo.


• Comentarios y reflexiones sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Conclusiones sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas y su influencia en la sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de