Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de que los alumnos no identifican las costumbres y tradiciones de las regiones o su localidad. Generar una lluvia de ideas sobre posibles razones.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una región o localidad para investigar sus costumbres y tradiciones.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos investigarán las costumbres y tradiciones de la región o localidad asignada utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Registro de información: Cada grupo registrará la información recopilada en un cartel o presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Exposición de resultados: Cada grupo presentará su investigación y compartirá las costumbres y tradiciones de su región o localidad.


• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán en grupo sobre las sim