"Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

JAKELIN LEGORRETA
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Grado: 3º de Secundaria
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los acuerdos de convivencia en el aula.

  • Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan más cómodos durante la clase.

  • Introducir el tema del día: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la vida personal y social.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar a los alumnos el concepto de "bullying" y cómo afecta a las personas involucradas.

  • Facilitar una discusión en grupo sobre ejemplos de situaciones de bullying que los alumnos han presenciado o experimentado.

  • Realizar una actividad de role play donde los alumnos representen diferentes roles en situaciones de bullying (víctima, agresor, observador).

  • Fomentar la reflexión sobre las consecuencias emocionales y sociales de estas situaciones, así como las posibles formas de prevenir o detener el bullying.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Hacer una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para promover un ambiente de respeto e inclusión en el aula y la escuela.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona para lograr un mayor bienestar pe