Obtención y representación de información.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de Obtención y representación de información.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por el término "obtención de información" y "representación de información".


• Presentarles el tema del día: Obtención y representación de información.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas (barras, tortas, líneas, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen el nombre de alguna de ellas y para qué se utilizan.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes gráficas y pedirles que las observen y analicen.


• Cada grupo deberá encontrar el tipo de gráfica, explicar su estructura y determinar qué información se puede obtener de ella.


• Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal en la que se destaquen las características de cada tipo de gráfica y la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos.


• Plantear el problema de la desnutrición y su relación con la obtención y representación de información. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se puede utilizar este conocimiento para abordar el problema de la desnutrición.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar y interpretar información en gráficas relacionadas con la desnutrición.

Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema de la desnutrición y su relación con la obtención y representación de información.


• Mostrar a los alumnos diferentes gráficas relacionadas con la desnutrición (porcentaje de malnutrición, índice de masa corporal, consumo de nutrientes, etc.) y preguntarles qué información pueden obtener de