Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pocas competencias lingüísticas necesarias para la comprensión lectora y desconocimiento de características de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Diálogo sobre las creaciones literarias presentes en la comunidad y su importancia cultural.


• Actividad: Elaborar una lista de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y clasificación de las creaciones literarias recolectadas en la sesión anterior.


• Introducción a la lectura y análisis de mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Actividad: Lectura y análisis de una leyenda tradicional de la comunidad.


• Discusión sobre los elementos literarios presentes en la leyenda.

Sesión 3:

• Continuación de la lectura y análisis de creaciones literarias.


• Enfocarse en los cantares de gesta, refranes y coplas.


• Actividad: Elaborar un refrán o copla relacionada con la comunidad.


• Compartir y discutir las creaciones literarias de los alumnos.

Sesión 4:

• Introducción a las creaciones literarias contemporáneas, como canciones y corridos.


• Análisis de letras de cancio