Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar y comunicar sus ideas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Pregunta orientadora: ¿Qué son las manifestaciones culturales y artísticas y cómo contribuyen a la diversidad étnica, cultural y lingüística?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar ejemplos audiovisuales y visuales de manifestaciones artísticas de diversas culturas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar y comparar elementos como formas, colores, movimientos y sonidos en las manifestaciones culturales presentadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica a través del arte.


• Asignación de una tarea individual: investigar una manifestación artística de su elección y elaborar un breve informe comparando sus elementos con otras manifestaciones culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso grupal de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en l