Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: falta de comprensión lectora, falta de motivación, falta de interés y faltas ortográficas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la poesía
Objetivo específico: Identificar las características de un poema y su importancia en la cultura.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es un poema y qué características tiene.


2. Presentar ejemplos de poemas de diferentes estilos y autores.


3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunos poemas, fomentando la participación de los alumnos.


4. Discutir en grupo las interpretaciones de los poemas y cómo se relacionan con el contexto de creación.

Sesión 2:
Título: Creando poemas
Objetivo específico: Fomentar la creatividad y el interés por la escritura a través de la creación de poemas propios.

Actividades:

1. Repasar las características de un poema y su importancia.


2. Presentar diferentes técnicas de escritura poética, como la rima, la métrica, etc.


3. Realizar una actividad de escritura de poemas en grupo.


4. Compartir los poemas creados y discutir su significado y contexto de creación.

Sesión 3:
Título: Explorando canciones y juegos de palabras
Objetivo específico: Reconocer las características de las canciones y los juegos de palabras