Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema a atender: bullying

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielo para crear un ambiente de confianza y empatía.


• Plantear el tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su relación con el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Presentar el problema del bullying como una situación que afecta a todos y que requiere de reflexión y acciones para prevenirlo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre cómo el bullying afecta a diferentes personas y cómo se manifiesta en diferentes situaciones.


• Los grupos deberán presentar sus resultados y reflexionar sobre las implicaciones emocionales y sociales del bullying.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por los grupos.


• Plantear una actividad de reflexión individual en la que cada alumno escriba sobre sus experiencias personales relacionadas con el tema de la clase.


• Proponer una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen estrategias de prevención y actuación contra el bul