Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Bullying

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la identificación de las potencialidades individuales.


• Reflexión sobre la problemática del bullying y su impacto en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir una característica que los hace únicos y especiales.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y elaborar una lista de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una reflexión conjunta.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del enfoque interdisciplinar: Relación entre la educación socioemocional y la problemática del bullying.


• Breve explicación sobre el concepto de igualdad de género y su importancia en la prevención del bullying.

Desarrollo:

• Proyección de un video educativo sobre el bullying y sus consecuencias.


• Debate en grupos: Los alumnos discutirán sobre las diferentes formas de bullying que se pueden presentar y las posibles estrategias de prevención.


• Puesta en común: Cada grup