Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Roger Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que muestren situaciones en las que se vulneran los derechos humanos y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían en esas situaciones.


Desarrollo:



  1. Exposición magistral: Presentar a los alumnos los conceptos básicos sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar un caso específico de violación de derechos humanos en México o en el mundo.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo debe exponer su análisis y conclusiones ante el resto de la clase.


Cierre:



  1. Debate: Iniciar un debate abierto en el que se discuta la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en las sociedades actuales.

  2. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre cómo pueden contribuir a la defensa de los derechos humanos en su entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior y las reflexiones individuales de los alumnos.

  2. Actividad de