Introducción al tema y exploración de recursos

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema de Lectura Dramatizada y Representación Teatral en alumnos de 3º de Primaria

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y explorar diversos objetos y recursos a su alcance para utilizarlos en la representación de personajes en una lectura dramatizada.

• Presentación del tema: iniciar la clase explicando a los alumnos en qué consiste la lectura dramatizada y la representación teatral. Mostrar ejemplos de videos cortos o imágenes de actuaciones teatrales para despertar su interés.


• Diálogo y reflexión: preguntar a los alumnos qué recursos creen que se utilizan en el teatro para representar personajes. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Actividad práctica: organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos y recursos (ropa, accesorios, papel, cartón, etc.). Pedirles que elijan un personaje y utilicen esos recursos para representarlo de manera creativa. Permitirles tiempo suficiente para explorar y crear.


• Puesta en común: invitar a cada grupo a presentar su personaje y explicar los recursos que utilizaron. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 2: Lectura dramatizada de un cuento (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar una lectura dramatizada de un cuento utilizando los recursos y personajes que han creado.

• Recordatorio del tema: repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Elección de un cuento: seleccionar un cuento corto que sea adecuado para la edad de los alumnos y que permita la creación de diversos personajes. Leer el cuento en voz alta a los alumnos.


• Organ