Introducción al tema

JOSE LUIS
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona los recursos textuales que le permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de utilizar recursos textuales, visuales, corporales y sonoros para representar hechos y experiencias significativas.


Actividades:



  1. Inicio: El docente realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de la representación de hechos y experiencias significativas.

  2. Presentación de ejemplos: El docente mostrará diversos ejemplos de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros utilizados en diferentes contextos para representar hechos y experiencias.

  3. Reflexión: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre los ejemplos presentados y discutirán cómo estos recursos pueden ayudar a comunicar de manera efectiva.

  4. Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un hecho significativo para representar utilizando los recursos mencionados. Cada grupo elegirá uno de los recursos y deberá presentarlo a sus compañeros al final de la clase.


Sesión 2: Recursos textuales
Objetivo: Identificar y utilizar recursos textuales para representar un hecho significativo.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: El docente recordará la importancia de la representación de hechos y experiencias significativas utilizando diferentes recursos.

  2. Presentación de recursos textuales: El docente mostrará ejemplos de recursos textuales como la descripción, la narración y el diálogo, y explicará cómo se pueden utilizar para recrear un hecho significativo.

  3. Actividad práctica: Los alumnos crearán un texto utilizando recursos textuales para representar el hecho significativo seleccionado en la sesión anterior.

  4. Exposición: Los alumnos compartirán sus textos con el resto de la clase y recibir