Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conductas disruptivas.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (5 minutos): Saludo y presentación del tema del día.

  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Realizar una dinámica de juego de roles en la cual los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar una emoción, compartir un gusto, etc.
  
  
  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.
  
  
  • Realizar una retroalimentación sobre la dinámica de juego de roles, destacando las diferentes formas de comunicarse que se evidenciaron.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial (5 minutos): Recuerdo de la sesión anterior.

  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de taller de comunicación oral, donde los alumnos elijan un tema de interés y lo expongan frente al grupo.
  
  
  • Fomentar la expresión de ideas, la escucha y el respeto hacia las opiniones de los demás.
  
  
  • Brindar retroalimentación positiva a cada exposición, destacando los aspectos positivos de la comunicación oral.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar e