Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para identificar, reconocer y escribir el nombre propio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Vamos a aprender a escribir nuestro nombre y otras palabras importantes para nosotros."


• Conversación sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos ayuda a identificarnos.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará con colores y dibujos que representen su personalidad.


• Reflexión final: cada alumno compartirá su trabajo y explicará por qué eligió esos colores y dibujos.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Juego de reconocimiento de nombres: se mostrarán tarjetas con los nombres de los alumnos y ellos deberán identificar y señalar su propio nombre.


• Actividad en parejas: cada alumno escribirá el nombre de su compañero y viceversa. Luego, intercambiarán los papeles y se corregirán mutuamente.


• Reflexión final: cada alumno compartirá cómo se sintió al escribir el nombre de su compañero y cómo le fue corrigiendo el suyo.

Sesión 3:

• Recordatorio de lo aprendido