La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


3. Plantear el problema de la clase: "No todos los alumnos dominan al realizar exposiciones o trabajos como ensayos".

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con las aportaciones de Darwin y Wallace.


3. Los grupos deberán investigar y recopilar información para responder a su pregunta, utilizando fuentes confiables como libros, artículos científicos y páginas web especializadas.


4. Durante la investigación, los alumnos deberán registrar sus hallazgos y reflexiones en un diario de aprendizaje.


5. Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y promover la comunicación efectiva.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral, utilizando recursos audiovisuales si es posible.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos durante las exposiciones, realizando preguntas para estimular el pensamiento crítico.


3. Promover la reflexión y la disc