Introducción al tema

Jason Monarrez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del entendimiento mutuo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y revisión de la agenda.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  3. Dinámica grupal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen distintos estereotipos y se pongan en el lugar del otro para comprender sus perspectivas.

  4. Reflexión en grupo: Discutir en pequeños grupos sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos en el juego de roles.

  5. Puesta en común: Escuchar las reflexiones de cada grupo y realizar una reflexión grupal sobre la importancia del entendimiento mutuo en la convivencia.


Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Identificar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

  3. Lectura de cuentos: Leer cuentos que aborden temáticas relacionadas con la diversidad y la igualdad de género.

  4. Análisis en grupo: Discutir en pequeños grupos sobre los factores que se pueden identificar en los cuentos y cómo influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los personajes.

  5. Puesta en común: Escuchar las reflexiones de cada grupo y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferencias.


Sesión