Materiales, procesos técnicos y comunidad.
picasso
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase de Tecnología: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Problemática a atender: Los alumnos se distraen con facilidad, platican mucho, trabajan poco.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la problemática a través de una breve dinámica en la que los alumnos expresen cómo se sienten cuando se distraen, platican mucho y trabajan poco.
- Reflexión grupal sobre la importancia de aprovechar el tiempo y mantener el enfoque en los objetivos de aprendizaje.
- Presentación del PDA y explicación de su relevancia en relación con la problemática planteada.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (papel, plástico, cartón, etc.). Cada grupo deberá identificar los procesos técnicos involucrados en la fabricación de los materiales y reflexionar sobre su impacto en la comunidad.
- Debate grupal sobre las alternativas que se pueden implementar para reducir el impacto negativo de los materiales y procesos técnicos en el entorno de la comunidad.
Cierre:
- Reflexión individual por escrito sobre cómo pueden contribuir a favorecer el desarrollo sustentable a través de la elección y uso responsable de los materiales en su vida diaria.
- Discusión en pequeños grupos sobre las ideas planteadas en la r