Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
HILDA MACRINA SANTILLAN
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos determinar la composición de las mezclas y su clasificación?
- Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Plantear el problema "Rezago educativo" y su relación con la química, para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de esta disciplina en su vida cotidiana y su rol en la superación del rezago educativo.
Fase 2: Desarrollo
- Presentar una breve explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
- Realizar demostraciones prácticas de los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.
- Promover la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y discusiones, fomentando la indagación y el pensamiento crítico.
- Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes apliquen los métodos de separación en diferentes contextos, como la separación de los componentes de una mezcla de arena y sal.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambi