Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo

Plan de clase

Planificación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo general: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les plantea a los alumnos la importancia de utilizar el cuerpo como forma de comunicación y expresión.


• Actividad introductoria: Los alumnos se colocan en círculo y se les pide que realicen movimientos corporales para expresar diferentes emociones.


• Reflexión guiada: Se plantean preguntas relacionadas con las emociones expresadas y la importancia de la comunicación corporal.

Sesión 2:

• Exploración de movimientos: Los alumnos realizan diferentes juegos y actividades que les permiten explorar sus posibilidades motrices y creativas.


• Creación de códigos de comunicación: Los alumnos, en grupos pequeños, diseñan y practican códigos de comunicación por medio del cuerpo, como por ejemplo, gestos o señales.

Sesión 3:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su código de comunicación al resto de la clase y se realiza una reflexión sobre los diferentes códigos creados.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizan los códigos de comunicación en diferentes situaciones, como en juegos o en la resolución de problemas.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinaria: Se realiza una actividad que relaciona la comunicación corporal con otras disciplinas, como la música o la