Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Dia de los Muertos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento.
  
  
  • Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Contextualización: Explicar brevemente el significado y la importancia del Dia de los Muertos en la comunidad.
  
  
  • Lectura de cuentos relacionados con el Dia de los Muertos, en voz alta y de manera interactiva con los alumnos.
  
  
  • Identificar y analizar los elementos de escritura presentes en los cuentos: letras, palabras, signos de puntuación, etc.
  
  
  • Realizar actividades de asociación de sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes. Por ejemplo, pedir a los alumnos que escriban las palabras clave relacionadas con el Dia de los Muertos y que identifiquen los sonidos y letras que las componen.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
  
  
  • Comentarios finales y despedida.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Observar el desempeño de los alumnos durante la sesión, tomando nota de su participación, comprensión de los conceptos y habilidades de escritura mostrada