Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Problemática interdisciplinar: Resolución de problemas con fracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones en diferentes contextos (cocina, deportes, etc.) y preguntar a los alumnos si pueden identificar fracciones equivalentes.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo convertir fracciones a decimales utilizando la división, utilizando ejemplos prácticos.


• Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos conviertan diferentes fracciones a decimales.


• Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen de forma individual o en parejas.

Fase de cierre:

• Solicitar a los alumnos que compartan sus respuestas y estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Reflexionar sobre cómo las fracciones y los decimales se utilizan en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad donde los alumnos relacionen fracciones con porcentajes, mostrando ejemplos en diferentes contextos (descuentos, evaluaciones, etc.).


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar fracciones equivalentes a porcentajes específicos.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo convertir decimales a fracci