Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento de aspectos históricos

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo surgieron los estados feudales en Europa y cuál fue su impacto en la sociedad de la época?"


• Motivación: Proyectar imágenes y vídeos de la época feudal para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre los aspectos clave del surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


• Recursos: Se proporcionarán libros de historia, documentos digitales y acceso a internet para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexión: El profesor guiará una sesión de preguntas y respuestas para fomentar el pensamiento crítico y la discusión sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Tarea: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual sobre el tema trabajado en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: El profesor realizará una breve recapitulació