El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los estudiantes no tienen una cultura de cuidado ambiental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de calentamiento global y la importancia de los ciclos biogeoquímicos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a atender: La falta de cultura de cuidado ambiental.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los ciclos biogeoquímicos y su importancia en los ecosistemas.


• Realización de una actividad práctica: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y análisis de los ciclos biogeoquímicos involucrados en cada uno.


• Trabajo en equipos para investigar y elaborar una presentación sobre la relación entre el calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los ciclos biogeoquímicos en el equilibrio de los ecosistemas y su relación con el calentamiento global.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación