Introducción al tema

glenda vazquez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Solar y la Vía Láctea, despertando su curiosidad e interés por el mismo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el Sistema Solar y la Vía Láctea, mencionando su importancia y relevancia en el conocimiento científico.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre el Sistema Solar y la Vía Láctea. Registrar sus respuestas en un pizarrón o en un documento compartido en la pizarra digital.

  3. Video introductorio: Mostrar un video corto que presente de forma visual y atractiva el tema del Sistema Solar y la Vía Láctea.

  4. Preguntas de reflexión: Realizar preguntas provocadoras que estimulen el pensamiento crítico de los alumnos, como por ejemplo: ¿Sabías que el Sistema Solar es solo una pequeña parte de la Vía Láctea? ¿Qué características crees que tiene la Vía Láctea? ¿Qué aportaciones culturales, científicas y tecnológicas conoces relacionadas con el estudio del Universo?


Sesión 2: Características del Sistema Solar (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reconocer las características principales del Sistema Solar y sus componentes.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, asteroides, cometas). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las características de su componente asignado.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir con la clase los resultados de su investigación, mencionando las características principales de su componente del Sistema Solar