Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los niños no conocen acerca de la revolución mexicana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de su comunidad y país.


• Introducir el problema: "Los niños no conocen acerca de la revolución mexicana".


• Motivar a los alumnos a investigar y aprender más sobre la revolución mexicana.


• Asignar tareas para investigar en casa sobre el tema.

Sesión 2: Investigación en grupo (45 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes aspectos de la revolución mexicana para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes, videos, etc., para apoyar la investigación.


• Guiar a los grupos en el proceso de investigación y resolver dudas.


• Fomentar la cooperación y trabajo en equipo.

Sesión 3: Presentación de los hallazgos (45 minutos)

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación a través de una exposición.


• Establecer un espacio de diálogo y debate para compartir ideas y conocimientos.


• Realizar preguntas para profundizar en el tema y promover la participación de todos los alumnos.


• Resaltar la importancia de la revolución mexicana en la constr