Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños presentan dificultad para respetar las normas de convivencia en el aula y establecer relaciones positivas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de la comunicación oral y su relación con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Los alumnos se presentarán y compartirán una necesidad, emoción, gusto, idea o saber con el grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de respetar las normas de convivencia.


• Actividad: Elaboración de un mural con las normas de convivencia que promuevan el respeto y la positividad en el aula.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación (verbal, gestual, corporal, etc.) y su importancia.


• Actividad: Juego de mímica donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.

Sesión 4:

• Integración de los lenguajes de comunicación en una dramatización.


• Actividad: Los alumnos realizarán pequeñas obras de teatro donde expresen sus gustos, preferencias y saberes utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la importancia de establecer relaciones positivas en la comunidad.


• Actividad: Juego cooperativo donde l