Identificar la influencia de la familia en los procesos de aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase - Búsqueda y manejo reflexivo de información

Tema: Identificar la influencia de la familia en los procesos de aprendizaje

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la influencia de la familia en los procesos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la familia en su educación.


• Explicar la importancia de formular preguntas para buscar información.


• Ejemplo de preguntas: ¿De qué manera puede la familia influir en mi aprendizaje? ¿Qué roles pueden asumir los miembros de la familia en mi educación?


• Asignar la tarea de formular una pregunta relacionada con el tema y traerla para la siguiente sesión.

Sesión 2: Búsqueda de información (45 minutos)

• Revisar las preguntas formuladas por los alumnos y seleccionar algunas para trabajar en clase.


• En grupos pequeños, asignar a cada grupo una pregunta para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para la búsqueda de información.


• Los alumnos deben registrar la información encontrada y preparar una respuesta a la pregunta formulada.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Sesión 3: Compartir información (45 minutos)

• Cada grupo presenta su pregunta y su respuesta ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas adicionales y el debate.


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