La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

CINDY JANNETH DIAZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase de Geografía: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámicas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Alto índice de sismicidad en la localidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el alto índice de sismicidad en nuestra localidad?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las placas tectónicas: ¿Qué son?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Cómo se mueven?, etc.

  • Uso de recursos visuales y audiovisuales para complementar la explicación.

  • Análisis de ejemplos de placas tectónicas en el mundo y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Realización de actividades grupales de investigación sobre diferentes placas tectónicas y su impacto en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones grupales.

  • Reflexión sobre la relación encontrada entre las placas tectónicas y el alto índice de sismicidad en la localidad.

  • Planteamiento de posibles soluciones al problema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se puede reducir el alto índice de sismicidad en nuestra localidad?


Desarrollo: