El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo PDA: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Inclusión y problemas de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen qué entienden por pensamiento científico y cómo creen que puede influir en la sociedad.


• Actividad 2: Realizar una lectura en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Actividad 3: Realizar una discusión grupal para compartir las ideas principales de la lectura y reflexionar sobre la relación entre el pensamiento científico y la sociedad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre mujeres y hombres que hayan hecho aportaciones significativas en el campo de la física.


• Actividad 2: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y destacar la contribución de las mujeres y hombres investigados.


• Actividad 3: Realizar una discusión grupal para analizar y valorar la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en grupos sobre la importancia de la igualdad de género en la ciencia y la tecnología.


• Actividad 2: Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre