Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: El alumno reflexiona sobre el uso responsable de las herramientas digitales en el ámbito académico y social.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Reflexionar sobre cómo estas herramientas mejoran o facilitan su vida cotidiana.


• Introducir el concepto de "extensión corporal" y explicar cómo las herramientas pueden ser consideradas como una extensión de nuestras capacidades físicas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de distintas herramientas utilizadas en diferentes contextos como la medicina, la construcción, la cocina, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.


• Promover la reflexión sobre cómo el uso de herramientas puede ayudar a solucionar problemas en distintos contextos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las reflexiones de los alumnos y cómo las herramientas pueden mejorar nuestra vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia de una herramienta en particular y su importancia en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre la historia de una herramienta en particular.


• Fomentar un