La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Título de la clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: El nivel socioeconómico de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Planteamiento de la problemática del nivel socioeconómico y su relación con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Investigación guiada en la biblioteca o utilizando recursos de internet sobre la biodiversidad local.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los hallazgos obtenidos.


• Elaboración de una lista de razones que justifiquen la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Puesta en común de las razones encontradas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la biodiversidad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos concretos de acciones que se pueden realizar para cuidar la biodiversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de acciones para cuidar la biodiversidad.


• Reflexión sobre la factibilidad de realizar estas acciones en el contexto socioeconó