Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CONRADO EFRAIN MARQUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Tener en cuenta el problema de que el alumno reconozca las herramientas como una extensión que potencializa sus habilidades.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo las herramientas y máquinas pueden potencializar nuestras habilidades?

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y máquinas que utilizamos en nuestro día a día.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Presentar conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos y su función como extensión corporal.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos para analizar, identificar si son herramientas, máquinas o instrumentos, y explicar cómo se utilizan como extensión corporal.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Comentar las conclusiones de la actividad práctica y destacar la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida cotidiana.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos