Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase: Perímetro, área y noción de volumen

Tema: Perímetro de polígonos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Construir y usar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el reconocimiento de polígonos en un cómic

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de perímetro y su importancia en la geometría.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos con forma de polígonos y preguntar a los alumnos si conocen su perímetro.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de polígonos que conocen y su clasificación (regulares e irregulares).


• Presentar ejemplos de polígonos irregulares y explicar cómo identificarlos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben buscar en revistas o cómics ejemplos de polígonos irregulares y recortarlos para una exposición en el aula.

Sesión 2:

• Recordatorio del concepto de perímetro y clasificación de polígonos.


• Explicar la fórmula para calcular el perímetro de un polígono: sumar la longitud de todos sus lados.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para medir los lados de diferentes polígonos y calcular su perímetro.


• Reflexión grupal: Compartir los resultados y discutir la importancia del perímetro en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Repaso del concepto de perímetro y su cálculo.


• Introducción al cálculo del perímetro de polígonos regulares: multiplicar el