Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Integrar el problema de falta de interés por parte de los alumnos hacia la asignatura.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


2. Cuestionario de reflexión sobre el interés en la asignatura antes y después de la clase.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Breve conversación sobre la importancia de estudiar la historia y su relevancia en la vida actual.


• Planteamiento del problema: falta de interés por parte de los alumnos hacia la asignatura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de Cultura Romana y su esplendor.


• Introducción a los conceptos a analizar: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Actividad individual: lectura de textos y documentos relacionados con los conceptos.


• Actividad grupal: discusión y análisis de los conceptos. Los alumnos deben identificar ejemplos de cada uno en la Cultura Romana.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de los concep