Valoración de la biodiversidad

Marco Antonio Leal
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender las relaciones sociales, económicas, culturales y políticas que afectan la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, así como promover acciones sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia



  • Presentación del problema: Valoración de la biodiversidad y su impacto en el cambio climático.

  • Discusión en grupos: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Qué beneficios brinda a los seres humanos y al planeta?

  • Plenaria: Compartir las respuestas y generar una lista en común.

  • Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre la biodiversidad y sus beneficios.


Sesión 2:
Tema: Relaciones sociales, económicas, culturales y políticas que afectan la biodiversidad



  • Discusión en grupos: ¿Qué acciones humanas ponen en riesgo la biodiversidad? ¿Qué factores influyen en estas acciones?

  • Plenaria: Compartir las respuestas y generar una lista en común.

  • Actividad: Elaboración de un cuadro comparativo sobre las acciones que impactan negativamente la biodiversidad.


Sesión 3:
Tema: Acciones sustentables para preservar la biodiversidad



  • Presentación de ejemplos de acciones sustentables y buenas prácticas en relación con la biodiversidad.

  • Debate en grupos: ¿Qué acciones sustentables podríamos implementar en nuestra localidad para preservar la biodiversidad?

  • Plenaria: Compartir las respuestas y generar una lista en común.

  • Actividad: Elaboración de un plan de acción para promover la biodiver