Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupo social, grupo cultural e identidad juvenil.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades respetuosas y defensoras de los derechos de los niños y adolescentes.


• Introducir el problema: "¿Cómo podemos promover la participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?"

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el problema a trabajar.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, y acceso a internet para que los estudiantes investiguen sobre la conformación de grupos sociales y culturales en la identidad juvenil.


• Los estudiantes deben analizar cómo influyen estos grupos en la participación juvenil y en la promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


• Fomentar la lectura y discusión de textos relacionados con el tema, y realizar actividades de escritura reflexiva para que los estudiantes expresen sus ideas y opiniones.


• Animar a los estudiantes a compartir sus descubrimientos y opiniones en un de