Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Además de trabajar el tema del patrimonio cultural, se abordará el problema de hábitos saludables.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y mencionar algunas manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Conexión con hábitos saludables: Explicar cómo la participación en actividades artísticas puede contribuir a una vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una investigación previa sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una manifestación artística para profundizar en su investigación.


• Cada equipo deberá recopilar información sobre la historia, características y relevancia de la manifestación artística asignada.


• Fomentar la interacción entre los equipos y la discusión de la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del patrimonio cultural en la identid