Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en el reconocimiento de las diversas hojas de árboles.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: "Dificultad en el reconocimiento de las diversas hojas de árboles".


• Conversación inicial sobre los diferentes tipos de árboles y sus hojas.


• Actividad lúdica: Juego de adivinanzas sobre hojas de árboles.


• Introducción a los recursos del lenguaje: Movimientos corporales y gestos en la expresión oral.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán representar con movimientos corporales y gestos diferentes tipos de hojas de árboles.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los recursos del lenguaje en la expresión oral.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos del lenguaje vistos en la sesión anterior.


• Presentación de rimas, poemas y canciones relacionadas con árboles y hojas.


• Práctica de las rimas, poemas y canciones, utilizando los recursos del lenguaje aprendidos.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán su propia rima, poema o canción sobre hojas de árboles.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las creaciones de los alumnos y reflexió