Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios

Leobardo Santiago
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios


Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Exceso de industrias contaminantes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios".

  • Breve introducción a la importancia de una vida saludable y los medios de comunicación en la comunidad.

  • Reflexión sobre el problema interdisciplinar: "Exceso de industrias contaminantes".


Desarrollo:



  • Análisis de distintos medios de comunicación comunitarios (periódicos, volantes, carteles, etc.) que promueven una vida saludable.

  • Identificación de elementos visuales, textos, colores y recursos gráficos utilizados en los mensajes impresos.

  • Debate sobre la efectividad de estos mensajes y cómo podrían ser mejorados.


Cierre:



  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán un borrador de un mensaje impreso para promover una vida saludable, tomando en cuenta los recursos gráficos y los elementos aprendidos.

  • Retroalimentación grupal sobre los mensajes creados.

  • Tarea: Investigar sobre la contaminación causada por las industrias y su impacto en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Breve exposición de los alumnos sobre la contaminación generada por las industria