Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Utilización de la plataforma Scratch como base de programación por bloques

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Discusión guiada sobre la importancia de analizar necesidades del entorno cercano para plantear problemas.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación y demostración de la plataforma Scratch como base de programación por bloques.


• Práctica guiada de los alumnos en la plataforma, explorando las diferentes herramientas y opciones disponibles.


• Planteamiento de un problema relacionado con el entorno cercano de los alumnos, por ejemplo, la necesidad de mejorar la gestión de residuos en la escuela.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluya la investigación de alternativas de solución al problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre las alternativas de solución investigadas y selección de la mejor opción, considerando los criterios y condiciones contextuales.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para d