Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones dentro y fuera del aula.


• Actividad 1: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten, diciendo su nombre y escribiéndolo en un papel.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que busquen el nombre de un compañero y lo comparen con el suyo. Luego, que compartan las similitudes y diferencias que encontraron.


• Cierre: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres y resaltar la importancia de respetar la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes formas de escritura de nombres en distintas culturas y lenguas.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y significado de su nombre. Luego, que lo compartan con sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer el origen y significado de los nombres y cómo esto forma parte de nuestra identidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Solicitar a los alumnos que dibujen una tarjeta con su nombre y un símbolo que los represente.


• Actividad 2: Organizar una exposición de las tarjetas para que los alumnos puedan compartir sus nombres y símbolos con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tener una tarjeta con nues