Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a abordar: Los alumnos no saben resolver conflictos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conflictos más comunes que enfrentan los alumnos en su vida diaria.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y gestionar adecuadamente los sentimientos en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos compartan situaciones personales en las que experimentaron distintos sentimientos.


• Debate sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones en dichas situaciones.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Reflexión individual sobre la importancia de tener en cuenta los sentimientos al resolver conflictos.


• Tarea para la siguiente sesión: identificar un conflicto personal y analizar qué sentimientos están presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en parejas los conflictos identificados y los sentimientos involucrados en ellos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para la resolución de conflictos.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de cada estrategia.