Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Problema principal: Falta de interés por parte de los alumnos hacia la asignatura de Historia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema principal: "Hemos notado que muchos de ustedes no muestran interés hacia la asignatura de Historia. ¿Alguien puede compartir por qué creen que esto sucede?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las posibles razones de su falta de interés y anotarlas en un pizarrón.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4-5 estudiantes y asignarles el siguiente problema específico: "Investiguen y analicen el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y cómo esto generó tensiones y conflictos entre persas y griegos".


• Proporcionar a cada equipo material de lectura y recursos digitales para que puedan investigar y recopilar información relevante sobre el tema.


• Durante esta fase, los equipos deberán leer, analizar y discutir la información recopilada, identificar las tensiones y conflictos entre persas y griegos, así como las posibles causas de los mismos.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar oralmente un breve resumen de los hallazgos y conclusiones a los que llegaron sobre el proceso de integración de los antiguos